Cila Mola Reyes

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  • Temáticas de investigación de la matemática educativa en la República Dominicana

    Cila Mola Reyes, Alicia Virginia Martín, Carmen Evarista Matías de Rodríguez

    Revie: Revista de Investigación y Evaluación Educativa, ISSN-e 2409-1553, ISSN 2636-2260, Vol. 11, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revie-Revista de Investigación y Evaluación Educativa), págs. 25-42

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  • Modelo de formación matemática didáctica del docente de la educación primaria

    Cila Mola Reyes, Geovanny A. Lachapell Maldonado, Alicia Martín Sánchez, Reinaldo Sampedro

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2019, págs. 75-93

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  • Sistema de tareas docentes para la formación del concepto de derivada

    Cila Mola Reyes, Reinaldo Sampedro, Mario Golzález Rey, Juan Osmel Travieso Gutiérrez

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 1, 2018, págs. 267-281

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  • La comprensión como fase del proceso de resolución de los problemas de planteo algebraicas

    Cila Mola Reyes, Eugenia Altagracia Castro Araujo, Reinaldo Sampedro, Arnaldo Espindola Artola

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 1, 2018, págs. 373-386

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  • Estrategia para la comprensión de los objetos geométricos, en la carrera de Educación, mención Matemática

    Elizabeth Rincón Santana, Nancy Montes de Oca Recio, Cila Mola Reyes

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 8, Nº. 4, 2017, págs. 179-198

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  • Sistema de tareas docentes para la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático, en los estudiantes de ingeniería informática de la Universidad de Camagüey

    Reinaldo Sampedro, Cila Mola Reyes, María Lourdes Rodríguez

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 56, Nº. Extra 2, 2011

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  • Indicaciones para el logro de competencias geométricas con una visión holística del álgebra lineal y la geometría analítica en los estudiantes de Arquitectura y de Ingeniería de la Universidad de Camagüey

    María Lourdes Rodríguez, Isabel Yordi, Cila Mola Reyes, Reinaldo Sampedro

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 49, Nº. Extra 4, 2009

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