Jean-Michel Passerault

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)

• Artículos de revistas

  • Why are some texts good and others not? Relationship between text quality and management of the writing processes

    Caroline Beauvais, Thierry Olive, Jean-Michel Passerault

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 103, Nº. 2, 2011, págs. 415-428

    • Resumen
    

  • Le souvenir de la localisation des mots d'un texte

    Nathalie Le Bigot, Jean-Michel Passerault, Thierry Olive

    Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 110, Nº. 2, 2010, págs. 321-346

    • Resumen
    

  • Acquisition of relations between the conceptual and linguistic dimensions of linearization in descriptive text composition in grades five to nine: A comparison with oral production.

    Monik Favart, Jean-Michel Passerault

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 1, 2009, págs. 107-130

    

  • Aspects textuels du fonctionnement et du développement des connecteurs: approche en production

    Monik Favart, Jean-Michel Passerault

    Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 99, Nº. 1, 1999, págs. 149-173

    • Resumen
    

  • La ponctuation. Recherches en psychologie du langage

    Jean-Michel Passerault

    Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 70, 1991 (Ejemplar dedicado a: La ponctuation), págs. 85-104

    • Texto completo
    

  • Expertise et stratégies dans le résumé de textes argumentatifs

    Pierre Coirier, Jean-Michel Passerault

    Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 90, Nº. 3, 1990, págs. 359-380

    

  • Niveau, importance relative et rappel des éléments d'un texte: résultats et interprétations

    Jean-Michel Passerault

    Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 84, Nº. 2, 1984, págs. 251-266

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Acquisition of linearization in writing, from grades 5 to 9

    Lucie Beauvais, Monik Favart, Jean-Michel Passerault, Thierry Olive

    Learning to Write Effectively: current Trends in European Research / coord. por Mark Torrance, Denis Alamargot, Montserrat Castelló Badia, Franck Ganier, Otto Kruse, Anne Mangan, Liliana Tolchinsky Landsmann, Luuk van Waes, 2012, ISBN 978-17-80-52929-5, págs. 27-29

    

  • Relationship between text quality and management of the writing processes

    Caroline Beauvais, Thierry Olive, Jean-Michel Passerault

    Learning to Write Effectively: current Trends in European Research / coord. por Mark Torrance, Denis Alamargot, Montserrat Castelló Badia, Franck Ganier, Otto Kruse, Anne Mangan, Liliana Tolchinsky Landsmann, Luuk van Waes, 2012, ISBN 978-17-80-52929-5, págs. 187-189

    

  • Memory for word location: studies in writing

    Nathalie Le Bigot, Jean-Michel Passerault, Thierry Olive

    Learning to Write Effectively: current Trends in European Research / coord. por Mark Torrance, Denis Alamargot, Montserrat Castelló Badia, Franck Ganier, Otto Kruse, Anne Mangan, Liliana Tolchinsky Landsmann, Luuk van Waes, 2012, ISBN 978-17-80-52929-5, págs. 387-389

    

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