Courtney Nagle

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • The notion of motion: covariational reasoning and the limit concept

    Courtney Nagle, Tyler Tracy, Gregory Adams, Daniel Scutella

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 48, Nº. 4, 2017, págs. 573-586

    • Resumen
    

  • Putting mathematical tasks into context

    Courtney Nagle, Jodie L. Styers

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 109, Nº 3, 2015, págs. 206-213

    • Resumen
    

  • Connecting slope, steepness, and angles

    Courtney Nagle, Deborah Moore-Russo

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 107, Nº 4, 2013, págs. 272-279

    • Resumen
    

  • Wendy's burger variations; Powerball winner revealed

    Courtney Nagle, Darren J. Mansfield, Louis Lim (ed. lit.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 103, Nº 3, 2009, págs. 176-179

    

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