Alaitz Alegria Susperregui

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• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Libros (1)

• Artículos de revistas

  • Ahozkotasunaren irakaskuntza bigarren hezkuntzako testuliburuetan

    Inés María García Azkoaga, Ainhoa Imaz Gaztelurrutia, Leire Díaz de Gereñu Lasaga, Alaitz Alegria Susperregui

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, ISSN 0214-9753, Vol. 22, Nº. 1, 2010, págs. 7-42

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  • Errepikapen lexikoak ahozko modalitatearen koherentzia sintaktikoaren ikuspegitik aztergai

    Alaitz Alegria Susperregui

    Euskera ikerketa aldizkaria: Revista de Investigación de la Real Academia de la Lengua Vasca, ISSN 0210-1564, Liburukia 54, Nº. 2, 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Ikasteredu elebidunak eta euskararen azterketan (iker)molde berriak), págs. 771-809

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  • Lieteratur sarien eta komunikabideen eragina euskal literatur sistemaren barruan

    Alaitz Alegria Susperregui

    Oihenart: cuadernos de lengua y literatura, ISSN 1137-4454, ISSN-e 2255-1050, Nº. 22, 2006, págs. 63-76

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Las capacidades de argumentación en las interacciones def los foros virtuales en euskera y castellano a los trece catorce años

    Alaitz Alegria Susperregui

    Para una ingeniería didáctica de la educación plurilingüe / coord. por Inés María García Azkoaga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, 2015, ISBN 978-84-9082-205-0, págs. 321-345

    

  • Ahozko komunikazioa. Ahozko diskurtsoa arautzen duten osagaiak eta arauak. Ohiko errutinak eta formulak. Ahozko komunikazioari dagozkion estrategiak

    Alaitz Alegria Susperregui, Leire Díaz de Gereñu Lasaga, Ibon Manterola Garate

    Euskara eta literatura: gai hautatuak I: Bigarren kezkuntzako irakasleak / Inés María García Azkoaga (aut.), Karmele Bujan Vidales (aut.), 2012, ISBN 978-84-676-3443-3, págs. 71-106

    

• Libros

  • Euskara eta literatura: gai hautatuak : bigarren hezkuntzako irakasleak

    Inés María García Azkoaga, Karmele Bujan Vidales, Alaitz Alegria Susperregui

    Editorial MAD, 2008. ISBN 978-84-665-9617-6

    

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