Clare Wood

• Artículos de revistas (2)

• Artículos de revistas

  • Does speech rhythm sensitivity predict children's reading ability 1 year later?.

    Andrew J. Holliman, Clare Wood, Kieron Sheehy

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 102, Nº. 2, 2010, págs. 356-366

    • Resumen
    

  • The role of lexical analogies in beginning reading: Insights from children's self-reports

    Lee Farrington Flint, Clare Wood

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 99, Nº. 2, 2007, págs. 326-338

    • Resumen
    

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