InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Tracking trout: Engaging students in modeling
Ahmad M. Alhammouri, Gregory D. Foley, Kevin E. Dael
Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 111, Nº 6, 2018, págs. 416-423
Mosquitoes // Pythagorean baseball
John Donovan, Gregory D. Foley, Thomas R. Butts, Louis Lim (ed. lit.), Lionel Garrison (ed. lit.), Chris A. Bolognese (ed. lit.)
Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 107, Nº 9, 2014, págs. 648-651
Timothy S. McKeny, Gregory D. Foley
Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 19, Nº 5, 2012-2013, págs. 316-323
Gregory D. Foley
Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 105, Nº 4, 2011, págs. 274-279
Measurement: the forgotten standard
Gregory D. Foley
Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 104, Nº 2, 2010, págs. 90-91
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