InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Insider and outsider, community and conflict: Elizabeth cecil wilson’s transnational experiences as a progressive american woman educator
Kate Rousmaniere
Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 17, 2023 (Ejemplar dedicado a: Totalitarismos y exilio interior en las educadoras del siglo XX), págs. 235-253
Unprecedented times: a historiography of pandemics in North American education
Kate Rousmaniere
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 58, Nº. 5, 2022 (Ejemplar dedicado a: Histories of the Past and Histories of the Future: Pandemics and Historians of Education), págs. 714-727
Education and the body: Education and the body: introduction
Kate Rousmaniere, Noah W. Sobe
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 54, Nº. 1-2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Education and the Body), págs. 1-3
Nostalgia and educational history: an American image
Kate Rousmaniere
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 53, Nº. Extra 6, 2017 (Ejemplar dedicado a: Images and Films as Objects to Think With: A Reappraisal of Visual Studies in Histories of Education), págs. 697-706
Innocents abroad: American teachers in the American century
Kate Rousmaniere
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 47, Nº. 3, 2011, págs. 439-441
Reading Educational Spaces: the Photographs of Paulo Catrica
Ian Grosvenor, Martin Lawn, António Nóvoa, Kate Rousmaniere, Harry Smaller
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 40, Nº. 3, 2004, págs. 315-332
Being Margaret Haley, Chicago, 1903
Kate Rousmaniere
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 39, Nº. 1-2, 2003 (Ejemplar dedicado a: Urbanisation and education: the city as a light and beacon?), págs. 5-18
Fresh Thinking, Recent Work in the History of Education: Response to Jurgen Herbst's State of the Art Article
Kate Rousmaniere
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 37, Nº. 3, 2001, págs. 649-652
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados