Ali Hosni
Periodo de publicación recogido
|
|
|
|
|
-
Artículos de revistas
Predictors of blended learning adoption in higher education institutions in Oman: theory of planned behavior
Faten Hamad, Ahmed Shehata, Ali Hosni
International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 21, 2024
Ali Hosni
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 66, Nº. 493, 2011, págs. 26-27
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
