Raymond L. Legge
Periodo de publicación recogido
|
|
|
|
|
-
Artículos de revistas
Exploring concept maps as study tools in a first year engineering biology course: a case study
Rachel G. Campbell Murdy, Kela P. Weber, Raymond L. Legge
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 27, no. 5, 2011, págs. 985-991
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
