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Dos modelos de inclusión educativa: PAC y FPB en Uruguay (2007-2011)
Tabaré Fernández Aguerre, Cecilia Alonso
Revista uruguaya de ciencia politica, ISSN 0797-9789, ISSN-e 1688-499X, Vol. 21, 1 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Políticas educativas en tiempos de cambio), págs. 161-182
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