InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Green marketing: esfuerzos por el cuidado y la preservación del medio ambiente con negocios sostenibles
Mauricio Duque, Laura Mejía, Johanna Nieto, Laura I. Rojas De Francisco
Universidad & Empresa, ISSN-e 0124-4639, ISSN 0124-4639, Vol. 24, Nº. 42, 2022, págs. 1-36
Las estrategias de mercado del ecosistema de gestión de las artes plásticas y visuales en Medellín
Laura I. Rojas De Francisco, Carolina García Franco, Angie Paola Ariza Porras
Calle 14: Revista de investigación en el campo del arte, ISSN-e 2145-0706, Vol. 16, Nº. 30 (Julio-Diciembre de 2021), 2021, págs. 312-328
Percepción de los docentes sobre sus acciones innovadoras
Diego Ernesto Leal Fonseca, Laura I. Rojas De Francisco, Tatiana Ortiz-Pradilla, Juan Carlos Monroy-Osorio
Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 23, Nº. 3, 2020
Izaias Martins, Laura I. Rojas De Francisco
Emprendimiento y negocios internacionales, ISSN-e 2530-5603, Vol. 4, Nº. 2, 2019, págs. 1-12
Análisis de las estructuras de gestión del servicio en empresas del sector de servicios
Laura I. Rojas De Francisco, Luis Mauricio Bejarano Botero, Carlos Fernando Marín Valencia
AD-minister, ISSN 1692-0279, ISSN 1692-0279, Nº. 29, 2016, págs. 121-146
Laura I. Rojas De Francisco, Tatiana Ortiz-Pradilla, María Claudia Mejía Gil
Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI. Volúmenes I y II / Edgar Serna M. (ed. lit.), Vol. 2, 2022 (Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI Vol. II), ISBN 978-958-53278-8-7, págs. 411-420
Clara Palacios, Laura I. Rojas De Francisco, Luis Mauricio Bejarano Botero
Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 1, 2020, ISBN 9789585233379, págs. 589-603
¿Qué se dice en Twitter sobre la autogestión?: Un análisis de los mensajes en español
Laura I. Rojas De Francisco, Nuria Reguero Jiménez, Abaghan Ghahraman
En tránsito: voces, acciones y reacciones / coord. por Isabel Verdet, Yolanda Onghena, 2015, págs. 159-176
Changes in the PhD Education Policy in Spain: an institutional approach
Rocío del Pilar Aliaga Isla, Laura I. Rojas De Francisco, Jordi López Sintas, A. Grahrama
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 129-129
Revisión del concepto de ocio: una interpretación desde el ocio digital
Jordi López Sintas, Laura I. Rojas De Francisco, Ercilia García Álvarez
La construcción social de la experiencia de ocio cultural / coord. por Jordi López Sintas, 2015, ISBN 978-84-944229-9-7, págs. 55-104
Jordi López Sintas, Laura I. Rojas De Francisco, Ercilia García Álvarez
La construcción social de la experiencia de ocio cultural / coord. por Jordi López Sintas, 2015, ISBN 978-84-944229-9-7, págs. 219-252
El ocio usando tecnologías digitales: impacto y transformaciones
Laura I. Rojas De Francisco, Jordi López Sintas, Ercilia García Álvarez
El papel del ocio en la construccion social del joven / coord. por Cristina Ortega Nuere, Fernando Bayón, 2014, ISBN 978-84-15759-43-0, págs. 123-138
La producción audiovisual iberoamericana y europea: la política cultural como puente para fomentar el desarrollo de la producción local en mercados abiertos
Jordi López Sintas, Ercilia García Álvarez, Laura I. Rojas De Francisco
Comunicación y desarrollo: Un puente entre Europa y América Latina / coord. por Marcelo Antonio Martínez Hermida, José Ángel Brandariz García, Xesús Adolfo Lage Picos, Montserrat Vázquez Gestal, 2013, ISBN 978-987-601-186-0, págs. 227-250
El ocio digital como factor para la alfabetización digital
Laura I. Rojas De Francisco
Alfabetización mediática y culturas digitales / coord. por José Manuel Pérez Tornero, Julio Cabero Almenara, Lorenzo Vilches Manterola, 2010, ISBN 978-84-693-2361-8
Digital leisure study: The consumption experience, habits and social uses
Laura I. Rojas De Francisco
Tesis doctoral dirigida por Jordi López Sintas (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).
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