Érica Elexandra Areiza Pérez

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• Artículos de revistas

  • Maestros y escuelas ante la violencia: resistencias desde el lenguaje como acontecimiento estético y sociocultural

    Érica Elexandra Areiza Pérez

    Enunciación, ISSN-e 0122-6339, ISSN 2248-6798, Vol. 26, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Language, society and school), págs. 15-28

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  • Tras los hilos de Ariadna. Memorias y experiencias de formación en los laberintos de la literatura

    Érica Elexandra Areiza Pérez, Diela Bibiana Betancur Valencia

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 7, Nº. 15, 2015, págs. 151-162

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  • De concepciones, experiencias y enfoques. Una aproximación crítica a la evaluación en literatura

    Diela Bibiana Betancur Valencia, Érica Elexandra Areiza Pérez, Leandro Garzón Agudelo

    Uni-pluriversidad, ISSN 1657-4249, Vol. 14, Nº. 1, 2014, págs. 70-77

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  • Tres puertos literarios para volver a los vínculos entre literatura, formación y escuela

    Diela Bibiana Betancur Valencia, Érica Elexandra Areiza Pérez

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 5, Nº. 11, 2013, págs. 441-453

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  • Los signos de la ciudad en la poesía de José Manuel Arango

    Érica Elexandra Areiza Pérez

    Lingüística y Literatura, ISSN-e 0120-5587, Nº. 60, 2011, págs. 115-131

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  • Los signos de la ciudad en la poesía de José Manuel Arango

    Érica Elexandra Areiza Pérez

    Lingüística y Literatura, ISSN-e 0120-5587, Nº. 59, 2011

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  • Maestros narrados en el cine: una mirada entreabierta sobre la escuela, el saber y la formación

    Érica Elexandra Areiza Pérez, Diela Bibiana Betancur Valencia

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 4, Nº. 7, 2011, págs. 187-198

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• Tesis

  • Subjetividades políticas en maestros y maestras de la Comuna 13 de Medellín: poéticas para re-existir entre las hojas rotas

    Érica Elexandra Areiza Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Alberto Echeverri Sánchez (dir. tes.). Universidad de Antioquia (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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