Luiz Câmara

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  • Cooperação, grupos identitários e participação democrática no Ensino Médio: o que pensam os professores?

    Luiz Câmara, Marcelo Andrade

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 14, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Jovens e ativismos em (des)construção: socializações e (in)ações políticas), págs. 938-954

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  • Sobre o conceito de justiça: como estudantes o mobilizam na discussão de dilemas morais?

    Marcelo Andrade, Luiz Câmara

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 39, Nº. 2, 2013, págs. 419-432

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