Olcay Sert

• Artículos de revistas (5)

• Artículos de revistas

  • Word search sequences in teacher-student interaction in an English as medium of instruction context

    Derya Duran, Salla Kurhila, Olcay Sert

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 2, 2022, págs. 502-521

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  • Divergent language choices and maintenance of intersubjectivity: the case of Danish EFL young learners

    Maria Vanessa aus der Wieschen, Olcay Sert

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 24, Nº. 1, 2021, págs. 107-123

    • Resumen
    

  • Local Contingencies in L2 Tasks: a Comparison of Context-Sensitive Interactional Achievements across Two Different Task Types

    Ufuk Balaman, Olcay Sert

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 10, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: August/September 2017), págs. 9-27

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  • Plurilingual Repertoires in the ESL Classroom: The Case of the European School

    Gudrun Ziegler, Natalia Durus, Olcay Sert

    TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 47, Nº. 3, 2013, págs. 643-650

    

  • DEVELOPING INTERACTIONAL COMPETENCE BY USING TV SERIES IN ‘ENGLISHAS AN ADDITIONAL LANGUAGE’ CLASSROOMS

    Olcay Sert

    Enletawa Journal, ISSN-e 2463-1965, Nº. 2, 2009, págs. 23-50

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