Periodo de publicación recogido
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Teachers’ Beliefs About Assessment in an EFL Context in Colombia
Ana Patricia Muñoz, Marcela Palacio, Liliana Escobar
Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 14, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Journal Vol. 14 No. 1. Issues in Teachers' Professional Development), págs. 143-158
Preliminary Evaluation of the Impact of a Writing Assessment System on Teaching and Learning
Ana Patricia Muñoz, Martha E. Álvarez
Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 9, Nº. 1, 2008, págs. 89-110
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