Nikolaos Floratos

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  • Recommendations on Formative Assessment and Feedback Practices for stronger engagement in MOOCs

    Nikolaos Floratos, Teresa Guasch Pascual, Anna Espasa

    Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 7, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Selected papers from the Open Education Consortium Global 2015 Conference), págs. 141-152

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