Luís Alfredo Martins do Amaral

• Artículos de revistas (1)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)

• Artículos de revistas

  • Utilização de estilos de aprendizagem no desenvolvimiento de ambientes virtuais voltados á educação a distância

    Elizama das Chagas Lemos, Luís Alfredo Martins do Amaral, Lia Raquel Moreira Oliveira

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 8, Nº. 15, 2015, págs. 113-145

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • A evasão escolar nos cursos de graduação com ensino a distância

    Ítalo Francisco Curcio, Luís Alfredo Martins do Amaral

    Nuevos desafíos en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2018, ISBN 978-84-15524-40-3, págs. 325-329

    

  • Utilizando Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptados às Capacidades Individuais de Construir Conhecimento: uma Abordagem em Cursos a Distância

    Elizama das Chagas Lemos, Luís Alfredo Martins do Amaral, Lia Raquel Moreira Oliveira

    VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1214-1224

    • Resumen
    

  • A Ciência de Serviços na Melhoria da Educação a Distância em Uma Organização Pública de Ensino Superior: Qualidade dos Serviços e Satisfação dos Colaboradores

    Wagner de Oliveira, Luís Alfredo Martins do Amaral

    VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1418-1429

    • Resumen
    

  • Un enfoque de informática de gestión para los estudios de ingeniería Informática en el marco de Bolonia

    Francisco José García Peñalvo, José Luis Pérez Iglesias, Luis Alonso Romero, Luís Alfredo Martins do Amaral

    X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2004. Alicante, del 14 al 16 de julio de 2004, 2004, ISBN 84-9732-334-3, págs. 23-30

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