Andrea Muñoz Barriga

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá

    Sandra Soler Castillo, Andrea Muñoz Barriga

    Colombian Applied Linguistics: (CALJ), ISSN-e 2248-7085, ISSN 0123-4641, Vol. 25, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: January-June), págs. 2-16

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  • Percepciones y experiencias educativas en formación docente y pensamiento crítico

    Andrea Muñoz Barriga, Yamith José Fandiño Parra, Rodolfo Alberto López Díaz

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 45, 2023 (Ejemplar dedicado a: Temática libre (julio-diciembre); e2872)

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  • Teacher education and critical thinking: systematizing theoretical perspectives and formative experiences in Latin America

    Yamith José Fandiño Parra, Andrea Muñoz Barriga, Rodolfo Alberto López Díaz, Jairo Alberto Galindo Cuesta

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 39, Nº 1 (Enero), 2021, págs. 149-167

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  • Comunicación intercultural en la escuela urbana: una propuesta formativa en y para la diferencia

    Andrea Muñoz Barriga

    Infancias Imágenes, ISSN-e 1657-9089, Vol. 18, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: preliminar (julio-diciembre)), págs. 184-195

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  • Diversidad cultural en la primera infancia: un reto educativo en contextos urbanos

    Andrea Muñoz Barriga

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 24, 2013, págs. 119-132

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La educación intercultural: un desafío en aulas diversas urbanas

    Andrea Muñoz Barriga

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 399-410

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• Tesis

  • La comunicación en aulas diversas urbanas: una mirada desde la interculturalidad

    Andrea Muñoz Barriga

    Tesis doctoral dirigida por Sandra Soler Castillo (dir. tes.). Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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