Edisson Díaz Sánchez

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • La etnoeducación afrocolombiana: Entre saberes y prácticas en el norte del Cauca

    Edisson Díaz Sánchez

    Horizontes Pedagógicos, ISSN-e 0123-8264, Vol. 19, Nº. 1, 2017, págs. 11-20

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  • Reflexiones pedagógicas sobre la formación de docentes en los estudios escolares afrocolombianos

    Edisson Díaz Sánchez

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 69, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación e interculturalidad en América Latina. Retos y perspectivas), págs. 183-202

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  • Políticas públicas sobre la formación de educadores como parte esencial de la política de mejoramiento de la calidad educativa

    Edisson Díaz Sánchez

    Itinerario Educativo: revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 0121-2753, Vol. 28, Nº. 64, 2014, págs. 217-230

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Diseño de una propuesta pedagógica orientada a fortalecer procesos de lecto-escritura en estudiantes con discapacidad visual

    Sandra Milena Sánchez Medina, Edisson Díaz Sánchez

    Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2020, ISBN 9789585233386, págs. 147-154

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  • Una escuela resiliente para el post conflicto colombiano

    Yeni Teresa García Beltrán, Edisson Díaz Sánchez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 1472

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• Tesis

  • Saberes y prácticas en los estudios escolares afrocolombianos: un estudio comparativo entre entornos educativos

    Edisson Díaz Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Maricel Mena López (dir. tes.). Universidad Santo Tomás (Colombia) (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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