Mónica de Jesus Chacon Prado

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  • La integración de la tecnología en el aula: una revisión de literatura

    Mónica de Jesus Chacon Prado

    Revista Espiga, ISSN 1409-4002, ISSN-e 2215-454X, Vol. 22, Nº. 45, 2023, págs. 20-38

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  • Educación para la paz en el contexto escolar desde el paradigma complejo-sistémico

    Mónica de Jesus Chacon Prado

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 17, Nº. 22, 2015 (Ejemplar dedicado a: Fascículo correspondiente al I Semestre 2015), págs. 65-75

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  • Congruencia del pensamiento complejo de Edgar Morín en la metodología de la educación a distancia

    Mónica de Jesus Chacon Prado

    Revista Espiga, ISSN 1409-4002, ISSN-e 2215-454X, Vol. 14, Nº. 30, 2015 (Ejemplar dedicado a: Revista Espiga Edición No.30), págs. 75-82

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  • El uso de encuestas-cuestionarios en cursos de la cátedra de inglés técnico de la UNED

    Mónica de Jesus Chacon Prado

    Calidad en la Educación Superior, ISSN-e 1659-4703, Vol. 4, Nº. 1, 2013, págs. 199-210

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  • Método de análisis de necesidades de cursos de inglés con fines específicos a poblaciones de estudiantes de educación a distancia

    Mónica de Jesus Chacon Prado

    Revista Espiga, ISSN 1409-4002, ISSN-e 2215-454X, Vol. 10, Nº. 22, 2011 (Ejemplar dedicado a: Sociedad y Entornos), págs. 49-57

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  • Ingles con fines especificos

    Mónica de Jesus Chacon Prado

    Revista Espiga, ISSN 1409-4002, ISSN-e 2215-454X, Vol. 9, Nº. 20, 2010 (Ejemplar dedicado a: Sociedad y Reflexión), págs. 201-211

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