InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Mathematical input into secondary science continuing professional development (CPD)
Steve Lyon
School Science Review, ISSN 0036-6811, Vol. 97, Nº. 360, 2016 (Ejemplar dedicado a: Mathematics in science), págs. 55-59
Using mathematics in science: working with your mathematics department
Steve Lyon
School Science Review, ISSN 0036-6811, Vol. 96, Nº. 355, 2014 (Ejemplar dedicado a: STEM - linking technology, engineering and mathematics with science), págs. 71-78
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