Fátima Landa-Hernández

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  • Adaptación transcultural al español de la versión corta del Awareness of Independent Learning Inventory (AILI)

    Katherine A. Pérez Acuña Medina, Carmen R. Muñoz Dueñas, Fátima Landa-Hernández, Carolina Molina Ayasta, Cristian Díaz Vélez

    FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, ISSN-e 2014-9840, ISSN 2014-9832, Vol. 23, Nº. 4, 2020, págs. 211-217

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  • Accesibilidad de publicación estudiantil en revistas de ciencias de la salud indizadas en SciELO

    Carlos Toro Huamanchumo, Fátima Landa-Hernández, Laura R. Arce-Villalobos, Diana Ruiz-Pingo, Cristian Díaz Vélez

    FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, ISSN-e 2014-9840, ISSN 2014-9832, Vol. 18, Nº. 5, 2015, págs. 319-323

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