Instituciones
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Reflexões pós-pandemia em um mundo em transformação
Cássia Geciauskas Sofiato, Cláudia Valentina Assumpção Galian, Elias Evangelista Gomes, Lia Machado Fiuza Fialho, Maria da Graça Jacintho Setton
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 48, Nº. 1, 2022
Apresentação - Estudos sobre o conhecimento escolar: tendências e perspectivas
Roberto Rafael Dias da Silva, Cláudia Valentina Assumpção Galian
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 46, Nº. 159, 2016, págs. 12-16
Norbert Elias e o conhecimento: contribuições para o debate sobre currículo
Maria das Mercês Ferreira Sampaio, Cláudia Valentina Assumpção Galian
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 46, Nº. 159, 2016, págs. 132-157
Os PCN e a elaboração de propostas curriculares no Brasil
Cláudia Valentina Assumpção Galian
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 44, Nº. 153, 2014, págs. 648-669
Michael Young e o campo do currículo: Da ênfase no "conhecimento dos poderosos" à defesa do "conhecimento poderoso"
Cláudia Valentina Assumpção Galian, Paula Baptista Jorge Louzano
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 40, Nº. 4, 2014, págs. 1109-1124
Os PCN e a elaboração de propostas curriculares no Brasil
Cláudia Valentina Assumpção Galian
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 43, Nº. 148, 2013, pág. 74
Cláudia Valentina Assumpção Galian
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 18, Nº. 2, 2012, págs. 419-433
A BNCC e o ensino de ciências naturais: principais questionamentos
Rafael Gonçalves Pereira, Cláudia Valentina Assumpção Galian
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / Florentina Cañada Cañada (ed. lit.), Pedro Reis (ed. lit.), 2021, ISBN 9788412311341, págs. 107-110
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