Disponibilidad y uso de TIC en escuelas latinoamericanas: Incidencia en el rendimiento escolar
págs. 879-895
As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade
María del Carmen Ricoy Lorenzo, Maria Joao Valente da Silva Couto
págs. 897-912
La confiabilidad de la información en Internet: Criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos
págs. 913-934
Diagnóstico de competências individuais de tutores que atuam na modalidade a distância
João Paulo Fonseca Borges, Francisco Antonio Coelho Junior, Cristiane Faiad, Natália Ferreira da Rocha
págs. 935-951
págs. 953-964
Contribution for the teaching of natural sciences: Mapuche and school knowledge
Segundo Quintriqueo Millán, Daniel Quilaqueo Rapimán, Héctor Torres
págs. 965-982
págs. 983-998
A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar: A retextualização de artigos de divulgação científica
págs. 999-1014
Literatura y competencia comunicativa: ¿Matrimonio mal avenido?
págs. 1015-1028
Escrileituras: Um modo de ler-escrever em meio à vida
Sandra Mara Corazza, Carla Gonçalves Rodrigues, Ester Maria Dreher Heuser, Silas Borges Monteiro
págs. 1029-1043
Faces e metamorfoses do poder: Uma sociografia dos ministros da educação no Portugal democrático
págs. 1045-1060
págs. 1061-1076
págs. 1077-1092
O conceito de compensação no diálogo de Vigotski com Adler: Desenvolvimento humano, educação e deficiência
págs. 1093-1108
Michael Young e o campo do currículo: Da ênfase no "conhecimento dos poderosos" à defesa do "conhecimento poderoso"
Cláudia Valentina Assumpção Galian, Paula Baptista Jorge Louzano
págs. 1109-1124
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