Periodo de publicación recogido
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Oral vocabulary and reading comprehension: An intricate affair
Gene Ouellette, Emma Shaw
Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 114, Nº. 4, 2014, págs. 623-645
Pathways to Literacy: A Study of Invented Spelling and Its Role in Learning to Read
Gene Ouellette, Monique Sénéchal
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 79, Nº. 4, 2008, págs. 899-913
What's meaning got to do with it: The role of vocabulary in word reading and reading comprehension
Gene Ouellette
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 98, Nº. 3, 2006, págs. 554-566
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