Penny Rumbold

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  • Student use and perception of technology enhanced learning in a mass lecture knowledge-rich domain first year undergraduate module

    Daniel J. Peart, Penny Rumbold, Karen M. Keane, Linda Allin

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 14, 2017

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Enhancing thee transition from a Foundation Degree to the third year of an Undergraduate Degree.

    Graham Mytton, Penny Rumbold

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 48, Nº 3 (August), 2011, págs. 251-261

    

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