InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Coloniality of language and pretextual gaps: a case study of emergent bilingual children’s writing in a South African school and a call for ukuzilanda
Carolyn McKinney
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 45, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Fixity and fluidity in language and language education), págs. 663-679
Linguistic ideologies in multilingual South African suburban schools
Pinky Makoe, Carolyn McKinney
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 35, Nº. 7, 2014 (Ejemplar dedicado a: Multilingual Literacy and Social Change in African Communities), págs. 658-673
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