Eden M. Davis
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Artículos de revistas
The psychology of the affirmed learner: Spontaneous self-affirmation in the face of stress
Shannon T. Brady, Stephanie L. Reeves, Julio García, Valerie Purdie-Vaughns, Jonathan E. Cook, Suzanne Taborsky-Barba, Sarah Tomasetti, Eden M. Davis, Geoffrey L. Cohen
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 108, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: Motivating Classroom Learning), págs. 353-373
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