Periodo de publicación recogido
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Text comprehension in Chinese children: Relative contribution of verbal working memory, pseudoword reading, rapid automatized naming, and onset-rime phonological segmentation
Che Kan Leong, Shek Kam Tse, Ka Yee Loh, Kit-Tai Hau
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 100, Nº. 1, 2008, págs. 135-149
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