Ellen Skinner

• Artículos de revistas (3)

• Artículos de revistas

  • Engagement and disaffection in the classroom: Part of a larger motivational dynamic?

    Ellen Skinner, Carrie Furrer, Gwen Marchand, Thomas Kindermann

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 100, Nº. 4, 2008, págs. 765-781

    • Resumen
    

  • Motivational dynamics of children's academic help-seeking and concealment

    Gwen Marchand, Ellen Skinner

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 99, Nº. 1, 2007, págs. 65-82

    • Resumen
    

  • Sense of relatedness as a factor in children's academic engagement and performance.

    Carrie Furrer, Ellen Skinner

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 95, Nº. 1, 2003, págs. 148-162

    • Resumen
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