Periodo de publicación recogido
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Action Speaks Louder Than Words: Young Children Differentially Weight Perceptual, Social, and Linguistic Cues to Learn Verbs
Amanda C. Brandone, Khara L. Pence, Roberta Michnick Golinkoff, Kathy Hirsh-Pasek
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 78, Nº. 4, 2007, págs. 1322-1342
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