Periodo de publicación recogido
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Working memory strategies during rational number magnitude processing.
Michelle Hurst, Sara Cordes
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 109, Nº. 5, 2017, págs. 694-708
The Difficulties of Representing Continuous Extent in Infancy: Using Number Is Just Easier
Sara Cordes, Elizabeth M. Brannon
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 79, Nº. 2, 2008, págs. 476-489
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