Peng-Chun Lin

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  • Exploring the learner’s knowledge construction and cognitive patterns of different asynchronous platforms: comparison of an online discussion forum and Facebook

    Huei-Tse Hou, Shu-Ming Wang, Peng-Chun Lin, Kuo-En Chang

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 52, Nº 6, 2015, págs. 610-620

    • Resumen
    

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