Paola Gabriella Biehl

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  • “Contextualization” in development: a microgenetic study of an English as a Foreign Language teacher

    Paola Gabriella Biehl, Adriana Kuerten Dellagnelo

    Fórum Linguístico, ISSN-e 1984-8412, Vol. 13, Nº. 4, 2016 (Ejemplar dedicado a: A relevância da perspectiva histórico-cultural vigotskiana para profissionais ocupados com educação escolar em linguagem), págs. 1599-1615

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