Kelly S. Mix

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• Artículos de revistas

  • Number Representations Drive Number-Line Estimates

    Lei Yuan, Richard W. Prather, Kelly S. Mix, Linda B. Smith

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 91, Nº. 4, 2020, págs. 952-967

    • Resumen
    

  • Young Children's Interpretation of Multidigit Number Names: From Emerging Competence to Mastery

    Kelly S. Mix, Richard W. Prather, Linda B. Smith, Jerri DaSha Stockton

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 3, 2014, págs. 1306-1319

    • Resumen
    

  • Beginnings of Place Value: How Preschoolers Write Three-Digit Numbers

    Lisa Byrge, Linda B. Smith, Kelly S. Mix

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 2, 2014, págs. 437-443

    • Resumen
    

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