InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Grammatical performance in children with dyslexia: the contributions of individual differences in phonological memory and statistical learning
Merel van Witteloostuijn, Paul Boersma, Frank Wijnen, Judith Rispens
Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 42, Nº 3, 2021, págs. 791-821
Auditory statistical learning in children: Novel insights from an online measure
Imme Lammertink, Merel van Witteloostuijn, Paul Boersma, Frank Wijnen, Judith Rispens
Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 40, Nº 2, 2019, págs. 279-302
Jeannette Schaeffer, Merel van Witteloostuijn, Ava Creemers
Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 39, Nº 1, 2018, págs. 89-115
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