Maria Tope Akinyele

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  • The Overlooked, but Important, Daily Dilemmas of Classroom Teaching

    Maria Tope Akinyele (res.)

    Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 45, Nº 4, 2017, págs. 555-562

    Es reseña de:

    • The Charged Classroom: Predicaments and Possibilities for Democratic Teaching

      Judith L. Pace

      New York : Routledge, 2015

    

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