Periodo de publicación recogido
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¿Cómo estamos preparando a los futuros profesores de inglés?: Un estudio de las variaciones curriculares entre carreras que preparan profesores de inglés
Diego Cajas, Verónica Chicaiza, Karina Cherres
Kronos: The Language Teaching Journal, ISSN-e 2631-2859, Vol. 4, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: The Language Teaching Journal), págs. 20-30
Hazel Acosta, Diego Cajas, Elizabeth Minchala
Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 24, Nº. 2, 2022, págs. 31-45
La economía y educación ecuatoriana: una visión colonizada
Evelyn Almeida, Diego Cajas
EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 18, Nº. 62, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero-Marzo), págs. 28-40
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