Miguel Angel Escalante Cantú

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• Artículos de revistas

  • “Evaluación adaptada. Una propuesta para diagnósticar patrones básicos de movimiento en alumnos con trastorno del espectro de autismo”

    María José Córdova Méndez, Guillermo Alberto Latournerie Pérez, Miguel Angel Escalante Cantú

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 29, Nº. 68, 2018

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  • Significación del Cutting en una adolescente Tabasqueña. Un estudio de caso

    Maria Fernanda Chan Martìnez, Miguel Angel Escalante Cantú, María Trinidad Fuentes Álvarez

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 29, Nº. 66, 2018

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  • “Evaluación adaptada. Una propuesta para diagnósticar patrones básicos de movimiento en alumnos con trastorno del espectro de autismo”

    María José Córdova Méndez, Guillermo Alberto Latournerie Pérez, Miguel Angel Escalante Cantú

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Vol. 29, Nº. 68, 2018

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  • Significación del Cutting en una adolescente Tabasqueña: Un estudio de caso

    Maria Fernanda Chan Martìnez, Miguel Angel Escalante Cantú, María Trinidad Fuentes Álvarez

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Vol. 29, Nº. 66, 2018, págs. 23-32

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  • Therapeutic Communities In Latin America: An International Descriptive Study In Different Countries Across Latin America

    Carlos Gómez Restrepo, Patricia Maldonado, Nelcy Rodríguez Malagon, Rafael Ruiz, Miguel Angel Escalante Cantú, Raúl Ángel Gómez, Marcelo Ribeiro de Araujo, Ana Carolina Schmidt de Oliveira, Joel Salvador Chávez Rivera, Jorge Alberto Godínez García, Marina Piazza, Dora Blitchtein Winicki

    Revista Colombiana de Psiquiatría (RCP), ISSN 0034-7450, Vol. 47, Nº. 3, 2018, págs. 140-147

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  • La postura del docente ante las situaciones sexualizadas que se presentan en la escuela primaria

    Maria del Carmen Sastré Peralta, Miguel Angel Escalante Cantú

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 55, 2014

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  • La postura del docente ante las situaciones sexualizadas que se presentan en la escuela primaria

    Maria del Carmen Sastré Peralta, Miguel Angel Escalante Cantú

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 55, 2014, págs. 11-19

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