Periodo de publicación recogido
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O desenvolvimento do aplicativo APPrendendo como incentivo à utilização do Tablet Educacional
Jorge Alberto Messa Menezes Júnior, Karla Marques da Rocha
TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, ISSN-e 1850-9959, Nº. 21, 2018 (Ejemplar dedicado a: Número 21)
A participação social e as restrições orçamentárias no contexto brasileiro: os municípios nordestinos e os seus desafios institucionais
Karla Marques da Rocha, Renatro Luis Pinto Miranda
Lex social: revista de los derechos sociales, ISSN-e 2174-6419, Vol. 7, Nº. 2, 2017, págs. 286-313
Tecnologias Educacionais em Rede: desafios e possibilidades para a formação de professores
Karla Marques da Rocha, André Luiz Turchiello de Oliveira, Jorge Alberto Messa Menezes Júnior, Jaqueline Müller
Revista internacional de aprendizaje en ciencia, matemáticas y tecnología, ISSN 2386-8791, Vol. 3, Nº. 2, 2016
Trans-boundary infrastructure and land cover change: Highway paving and community-level deforestation in a tri-national frontier in the Amazon
Stephen G. Perz, Youliang Qiu, Yibin Xia, Jane Southworth, Jing Sun, Matthew Marsik, Karla Marques da Rocha, Veronica Passos, Daniel Rojas, Gabriel Alarcón, Grenville Barnes, Christopher Baraloto
Land use policy: The International Journal Covering All Aspects of Land Use, ISSN 0264-8377, ISSN-e 1873-5754, Nº. 34, 2013, págs. 27-41
Formação de professores: desafios e possibilidades da integração das TIC nas Práticas de Pesquisa
Melise Peruchini, Karla Marques da Rocha
Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 1, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Educação), ISBN 978-989-54476-3-3, págs. 801-810
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