Miriam Eisenstein Ebsworth

• Artículos de revistas (8)

• Artículos de revistas

  • Chinese language varieties: pre- and in-service teachers’ voices

    Chencen Cai, Miriam Eisenstein Ebsworth

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 39, Nº. 6, 2018, págs. 511-525

    • Resumen
    

  • Editor's Preface

    Miriam Eisenstein Ebsworth

    International journal of the sociology of language, ISSN 0165-2516, Nº. 208, 2011 (Ejemplar dedicado a: Affective Aspects of Second and Foreign Languages), págs. 1-3

    

  • The pragmatics of refusals in English and Japanese: alternative approaches to negotiation

    Miriam Eisenstein Ebsworth, Nobuko Kodama

    International journal of the sociology of language, ISSN 0165-2516, Nº. 208, 2011 (Ejemplar dedicado a: Affective Aspects of Second and Foreign Languages), págs. 95-117

    • Resumen
    

  • GUNNEL MELCHERS and PHILIP SHAW. World Englishes: An introduction

    Miriam Eisenstein Ebsworth

    Language policy, ISSN 1568-4555, Vol. 4, Nº. 4, 2005, págs. 425-429

    

  • Tape it yourself videotapes for teacher education

    Dianne Loyet, Miriam Eisenstein Ebsworth, Spencer Zimmerman, Barbara Feknous

    ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 58, Nº 2, 2004, págs. 145-154

    

  • The pragmatics and perceptions of multicultural Puerto Ricans

    Miriam Eisenstein Ebsworth, Timothy Ebsworth

    International journal of the sociology of language, ISSN 0165-2516, Nº. 142, 2000, págs. 119-156

    • Resumen
    

  • Alternatives in Second Language Research: Three Articles on the State of the Art: Introduction

    Miriam Eisenstein Ebsworth

    TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 20, Nº. 4, 1986, págs. 683-688

    

  • Real Reality Revisited: An Experimental Communicative Course in ESL

    Carol Montgomery, Miriam Eisenstein Ebsworth

    TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 19, Nº. 2, 1985, págs. 317-334

    

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