Lin Sophie Teng

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Individual differences in self-regulated learning: Exploring the nexus of motivational beliefs, self-efficacy, and SRL strategies in EFL writing

    Lin Sophie Teng

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 28, Nº. 2, 2024, págs. 366-388

    • Resumen
    

  • Can Self-Regulation be Transferred to Second/Foreign Language Learning and Teaching?: Current Status, Controversies, and Future Directions

    Lin Sophie Teng, Lawrence Jun Zhang

    Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 43, Nº 3, 2022, págs. 587-595

    • Resumen
    

  • Corrigendum to: Can Self-Regulation be Transferred to Second/Foreign Language Learning and Teaching? Current Status, Controversies, and Future Directions

    Lin Sophie Teng, Lawrence Jun Zhang

    Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 43, Nº 3, 2022, págs. 623-623

    • Resumen
    

  • A Questionnaire-Based Validation of Multidimensional Models of Self-Regulated Learning Strategies.

    Lin Sophie Teng, Lawrence Jun Zhang

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 100, Nº 3, 2016, págs. 674-701

    • Resumen
    

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