Glenda Gunter
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Artículos de revistas
Online professional development embedded with mobile learning: An examination of teachers' attitudes, engagement and dispositions.
Glenda Gunter, Jennifer L. Reeves
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 48, Nº. 6, 2017, págs. 1305-1317
Serious game-based and nongame-based online courses: Learning experiences and outcomes.
Taryn Hess, Glenda Gunter
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 44, Nº. 3, 2013, págs. 372-385
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