Sungwon Chung

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  • Does segmenting principle counteract modality principle in instructional animation?

    Jongpil Cheon, Steven Crooks, Sungwon Chung

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 45, Nº. 1, 2014, págs. 56-64

    • Resumen
    

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