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A child’s psychological adjustment impacts teachers’ instructional support and affective response
Jari-Erik Nurmi, Gintautas Silinskas, Noona Kiuru, Eija Pakarinen, Tiina Turunen, Martti Siekkinen, Asko Tolvanen, Anna-Maija Poikkeus, Marja-Kristiina Lerkkanen
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 33, Nº 4, 2018, págs. 629-648
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