Safoura Jahedizadeh

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  • Modeling the associations between EFL teachers’ immunity, L2 grit, and work engagement

    Mostafa Azari Noughabi, Behzad Ghonsooly, Safoura Jahedizadeh

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 45, Nº. 8, 2024, págs. 3158-3173

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  • Modelling the contribution of English language learners’ academic buoyancy and self-efficacy to L2 grit: evidence from Iran and China

    Shanshan Yang, Mostafa Nazari, Safoura Jahedizadeh

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 45, Nº. 7, 2024, págs. 2701-2717

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  • A model of language students’ sustained flow, personal best, buoyancy, evaluation apprehension, and academic achievement

    Safoura Jahedizadeh, Behzad Ghonsooly, Afsaneh Ghanizadeh

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, págs. 257-275

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  • A Dynamic Model of EFL Learners' Personal Best Goals, Resilience, and Language Achievement

    Mahsa Najafzadeh, Afsaneh Ghanizadeh, Safoura Jahedizadeh

    RIMCIS: Revista Internacional y Multidisciplinar en Ciencias Sociales, ISSN-e 2014-3680, Vol. 7, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: November), págs. 267-296

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