Periodo de publicación recogido
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Creando contextos de comprensión: Rol estudiantil en las instancias de lectura en la sala de clases
Andrea Bustos Ibarra, Cintia Montenegro, Wilma Lorena Sandoval Santana, Giselle Melo-Letelier
Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 42, Nº. 2 (julio-diciembre), 2018, págs. 21-41
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