Periodo de publicación recogido
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Addressing biomedical problems through interdisciplinary learning: a feasibility study
Pádraig Cantillon-Murphy, John McSweeney, Louise Burgoyne, Colm O`Tuathaigh, Siún O'Flynn
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 1 (Parte B), 2015 (Ejemplar dedicado a: Engineering Education: Beyond Technical Skills Part II—Case Studies Linked to the Promotion of Specific Technical Skills), págs. 282-291
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