Rebeca Andrade

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  • After the Press Release on Mathematics Achievement: The Alignment of Formative Assessments and Summative Standardized Tests for Students from Minoritized Language Backgroundsdized tests for students from minoritized language backgrounds

    Saúl Isaac Maldonado, Rebeca Andrade

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 11, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: MEDIOS DE COMUNICACIÓN, SOCIEDAD Y EDUCACIÓN), págs. 421-432

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