Michelle Barker

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Benefits of work-integrated learning: perceptions held by chinese international students enrolled in an Australian University and managers in the Chinese hotel industry

    Katrine Sonnenschein, Michelle Barker, Ray Hibbins

    Journal of hospitality and tourism education, ISSN 1096-3758, Vol. 31, Nº. 3, 2019, págs. 139-148

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  • Implementing simulated learning modules to improve students’ pharmacy practice skills and professionalism

    Jasmina Fejzic, Michelle Barker

    Pharmacy Practice (Granada), ISSN-e 1886-3655, Vol. 13, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Jul-Sep)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Tapping the benefits of multicultural group work: An exploratory study of postgraduate management students

    Peter Woods, Michelle Barker, Raymond Hibbins

    The international journal of management education, ISSN 1472-8117, Vol. 9, Nº. 2, 2011, págs. 59-70

    

  • When group work leaves the classroom does group skills development also go out the window?

    Peter Woods, Colin Baskin, Michelle Barker

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 36, Nº. 1, 2005, págs. 19-31

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • International undergraduate business students’ perceptions of employability

    Eszter Kiss, Michelle Barker, Parlo Singh

    5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 19) / Josep Domènech i de Soria (ed. lit.), Paloma Merello Giménez (ed. lit.), Elena de la Poza Plaza (ed. lit.), Desamparados Blázquez (ed. lit.), Raúl Peña Ortiz (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-9048-661-0, págs. 1105-1112

    • Resumen
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